Licheng District fördert "digitale Porträts der Lehrer" und legt einen diversifizierten Entwicklungsbewertungsmechanismus fest
In den letzten Jahren ist die digitale Transformation der Bildung zu einer wichtigen Richtung für die nationale Bildungsreform geworden. Als Pionier in Bildungsinnovation hat Licheng District kürzlich das Projekt "Digital Digital Portry" für das "Lehrer -digitale Porträt" eingeleitet, um einen diversifizierten Entwicklungsbewertungsmechanismus durch Big Data und künstliche Intelligenztechnologie aufzubauen, um die berufliche Qualität und die Lehrqualität des Lehrerteams umfassend zu verbessern. Dieser Schritt wurde schnell zu einem heißen Thema im Internet und erregte die Bildungsbranche weit verbreitet.
1. Richtlinienhintergrund und Kerninhalt
In den vom Licheng District Education Bureau herausgegebenen "Implementierungsmeinungen zur Umsetzung" digitaler Porträts von Lehrern "wird eindeutig angegeben, dass das Projekt durch die folgenden drei Dimensionen ein Lehrerbewertungssystem aufbauen wird:
| Bewertungsdimension | Spezifische Indikatoren | Datenquelle |
|---|---|---|
| Unterrichtsfähigkeit | Interaktionsrate im Klassenzimmer, Leistungsverbesserung der Schüler, Unterricht innovationsfälle | Smart Classroom System, akademische Überwachungsplattform |
| Berufliche Entwicklung | Trainingsbeteiligung Dauer, wissenschaftliche Forschungsergebnisse und Wettbewerbspreise | Lehrerausbildungsplattform, akademische Datenbank |
| Ethik des Lehrers | Zufriedenheit der Schüler, Beschwerdequote für Eltern, Freiwilligenservice -Aufzeichnungen | Fragebogenerhebung, Kommunikationsplattform für die Heimschule |
2. Analyse heißer Themen im Internet
Durch Datenkriechen auf sozialen Medien und Nachrichtenplattformen in den letzten 10 Tagen wurde festgestellt, dass sich die öffentliche Diskussion hauptsächlich auf die folgenden Aspekte konzentrierte:
| Thema diskutieren | Unterstützungsverhältnis | Oppositionsstimme |
|---|---|---|
| Datenschutzschutz | 68% | Sorgen Sie sich über eine übermäßige Sammlung persönlicher Informationen |
| Wissenschaftliche Bewertungskriterien | 72% | Quantitative Indikatoren in Frage stellen, kann die Art der Aufklärung der Menschen nicht widerspiegeln |
| Machbarkeit der technischen Implementierung | 65% | Sorgen Sie sich um unzureichende Hardwarepakete in entfernten Schulen |
3. Interpretation der Highlights der Innovation
Im Vergleich zur traditionellen Bewertungsmethode hat das "digitale Porträt" im Distrikt Licheng erhebliche Durchbrüche erzielt:
1.Dynamischer Tracking -Mechanismus: Das System generiert automatisch ein Lehrerwachstumskabine, aktualisiert Daten jedes Semester und bildet eine visuelle Entwicklung.
2.Personalisierte Entwicklungsvorschläge: Basierend auf KI -Algorithmen bietet jeder Lehrer maßgeschneiderte Verbesserungslösungen, wie z. B. die Empfehlung von Matching -Schulungskursen.
3.Mehrfachbeteiligungsbewertung: Führen Sie Bewertungsdaten von mehreren Parteien wie Schülern, Eltern, Kollegen usw. ein, und die Gewichtszuweisung ist wie folgt:
| Bewertungsfach | Gewichtsverhältnis | Bewertungszyklus |
|---|---|---|
| Schulbewertung | 40% | Semestersystem |
| Feedback der Schüler | 25% | Monatlich |
| Elterliche Bewertung | 15% | Vierteljährlich |
| Peer Review | 20% | Jahr |
4. Implementierungsergebnisse und Zukunftsaussichten
Daten von Pilotschulen zeigen, dass das System in den letzten sechs Betriebsmonaten positiv beeinflusst hat:
• Die Teilnahmequote der Aktivitäten der beruflichen Entwicklung der Lehrer stieg um 47% um 47%
• Die Zufriedenheit der Eltern mit den Lehrern erhöhte sich um 12 Prozentpunkte
• Die Anzahl der Unterrichtsnovationsfälle verdoppelte sich
Experten des Bildungsministeriums sagten, dass die Erforschung des Distrikts Licheng reproduzierbare Erfahrungen für die Reform der Bewertung der Lehrer im ganzen Land bereitgestellt habe. Der nächste Schritt konzentriert sich auf die Verbesserung des Datensicherheitsschutzsystems und die Entwicklung mobiler Anwendungen, damit die Lehrer die Daten der persönlichen Entwicklung in Echtzeit anzeigen können. Es wird erwartet, dass diese innovative Praxis die grundlegende Transformation der Lehrerbewertung von "ergebnisorientiert" zu "wachstumsorientiert" fördert.
Mit der Beschleunigung des Digitalisierungsprozesses der Bildung können "digitale Porträts der Lehrer" zum neuen Standard für das zukünftige Lehrerteamaufbau werden. Das Pionierprozess des Distrikts Licheng formuliert nicht nur die Ökologie der Lehrerentwicklung, sondern eröffnet auch neue Wege für die Reform der Bildungsbewertung.
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